Сценарий зимнего утренника «Здравствуй, гостья-зима!»

Утренник проводится в актовом зале или на лесной поляне зимнего леса.

Участки подготовки:

– подготовка инсценирования утренника;

– разучивание стихотворений о зиме;

– подготовка танца «Снежинки»;

– подготовка песен «Снежинки», «Почему медведь зимой спит»;

– разучивание частушек о зимних забавах;

– подготовка инсценировки «Зимняя сказка».

 

Оборудование и реквизит:

– вырезанные из бумаги снежинки, надувные шары для украшения зала;

– снежинка, кленовый лист, изготовленные из плотной бумаги;

– пенек, мобильный игрушечный телефон;

– выставка детских рисунков на тему «Зима».

 

Действующие лица:

Ведущий (учитель);

Заяц, Лиса, Еж, Белка, Воробей, Снегирь, Синичка, две Сороки, Медведь (ученики 2–3 классов);

Осень (ученица старшего класса или кто-либо из мам);

Зима (ученица старшего класса или кто-либо из мам);

Чтецы стихотворений о зиме (3 ученика 2–3 классов);

Исполнители танца и песни «Снежинки» (6 учениц 3 класса);

Декабрь, Январь, Февраль (ученики 2–3 классов);

Исполнители песни «Почему медведь зимой спит» (ученики
3 класса);

Исполнители частушек о зимних забавах (5 учеников 2–3 классов);

1-й, 2-й Зайчики, Лисенок, Волчонок, Медвежонок, Медведица (ученики 2–3 классов).

 

Ход утренника

 

Ведущий. Добрый день, ребята! Сегодня к нам на зимний праздник придут лесные жители. А кто это – вы сейчас узнаете. (Загадывает загадки.)

  1. Прыгун-трусишка,

Хвост – коротышка,

Глазок с косинкой,

Ушки – вдоль спинки.

Одежда – в два цвета:

На зиму и лето. (Заяц)

  1. Она живет в большом лесу,

Все знают хитрую … (лису).

  1. Иголки лежали-лежали,

Да к нам прибежали. (Еж)

  1. Быстрый маленький зверек

По деревьям прыг да скок. (Белка)

  1. Посмотри, как все бело,

Сколько снегу намело!

А следов-то на снегу!

Разглядеть я не могу.

Кто гулял у нашей двери?

Что за птицы? Что за звери?

Видишь, лапки – по две в ряд,

Точно прутики лежат

Полевей и поправей?

  1. Это прыгал … (воробей).

Стойкий, стуже неподвластный,

Песней славит он зарю.

Знать недаром галстук красный

Дан с рожденья … (снегирю).

  1. Маленькая птичка,

Птичка-невеличка,

Зовут ее … (синичка).

  1. Кто в лесу разносит новости? (Сороки)
  2. Летом гуляет, зимой отдыхает. (Медведь)

По мере отгадывания детьми загадок выходят «отгадки» – лесные Звери и Птицы.

Выбегают две Сороки. На груди у каждой надпись «Лесная почта». Одна держит большой желтый кленовый лист, другая – огромную снежинку. На листе и снежинке написано «Телеграмма».

Сороки (вместе). Телеграмма, телеграмма!

Ведущий зачитывает телеграмму-кленовый лист: «Свои владенья сдала в отличном порядке! Ухожу в дальние страны. До свидания! Осень». Затем – телеграмму-снежинку: «Иду на смену осени. Несу снега белые, вьюги да метели. Встречайте меня! Зима».

Ребята, давайте позовем к нам на праздник Осень. Возможно, она еще не ушла далеко. Пускай она еще немного побудет с нами.

Все вместе. Осень, приди к нам!

Выходит Осень.

Осень. Здравствуйте, ребята! Вовремя вы меня позвали – я как раз собиралась уходить в другие страны, наступил черед Зимы. Она сейчас везде, вступает в свои владенья. Позовите ее, и она придет к вам.

Дети. Добро пожаловать, Зимушка-Зима!

Появляется Зима.

Осень.        Здравствуй, милая сестрица!

Я хочу с тобой проститься.

Уходить мне уж пора.

Не была ты целый год –

Наступает твой черед.

Тебе рада детвора!

Зима. Я пушиста и бела,

Ребятишкам я мила:

Позволяю им кататься,

Бегать, прыгать, кувыркаться

И на горке, и на льду.

И теперь я не уйду!

Я иду тебе на смену,

Снега белые несу.

Все деревья разодену

В рощах, в парках и в лесу.

Исполняется песня «Снежнае раздолле» (музыка Л. Захлевного, слова В. Коризны).

1-й Чтец.    Здравствуй, гостья-Зима!

Просим милости к нам

Песни севера петь

По лесам и полям.

Есть раздолье у нас –

Где угодно гуляй,

Строй мосты по рекам

И ковры расстилай.

2-й Чтец.             Зима

Величава Зима –

Называть ее хочется

Не по имени просто,

А по имени-отчеству.

Ой, Зима ты – Морозовна!

Ой, Зима ты – Метельевна!

Утром кажется розовым

Снег под синими елями.

Ветер в ветках березовых

Сыплет хлопья на головы…

Ой, Зима ты, Морозовна!

Ой, Зима ты, Метельевна!

(К. Ибряев)

3-й Чтец.    На дорогу, на тропинки,

На поляны чистые

Опускаются снежинки

Легкие, пушистые.

Выбегают Снежинки, танцуют, поют песню «Снежинки».

Мы – белые снежинки,

Летим, летим, летим.

Дорожки и тропинки

Снежком запорошим.

Покружимся над садом

В холодный день зимы

И тихо сядем рядом

С такими же, как мы.

Танцуем над полями,

Ведем свой хоровод.

Куда, не знаем сами,

Нас ветер понесет.

Мы – белые снежинки,

Летим, летим, летим,

Дорожки и тропинки

Снежком запорошим.

 

Зима. Я пришла не одна. Со мной пришли мои братцы. Кто они? Отгадайте загадку – узнаете.

«Махнул старик-годовик первый раз – и полетели первые три птицы. Повеял холод, мороз». Что это за птицы? (Зимние месяцы)

Выходят Декабрь, Январь, Февраль.

Декабрь. Декабрь – первый месяц зимы. Под теплым снежным покрывалом заснули лесные обитатели. Спит в берлоге медведь. В прудах и реках спят лягушки, рыбы, спят, зарывшись в глубокий снег, глухари. Да и как не заснуть в такое время? Ведь декабрь – месяц с самыми длинными ночами и короткими днями.

Ведущий. А знаете ли вы, ребята, почему медведь спит зимой? (Дети отвечают.) Но есть еще одна причина, о которой мы сейчас вспомним.

Исполняется песня «Почему медведь зимой спит» (музыка
Л. Книппера, слова А. Коваленковой).

Январь. Январь – середина зимы. Морозы стоят лютые, трескучие. Людям в теплых шубах хорошо, а вот птицам холодно и голодно. И летят они поближе к человеку. Вывешивайте скорей кормушки, ведь январь – самый холодный, самый тяжелый месяц для зверей и птиц.

Февраль. Февраль – последний месяц зимы. В это время воют вьюги, метут метели. Зима не хочет уходить, но весна уже спешит вступить в свои права.

Ведущий. Спасибо, зимние месяцы, за то, что рассказали о себе. Но до конца зимы еще далеко. Поэтому сейчас дети будут наслаждаться тобою, Зима, будут кататься на лыжах, санках, коньках, играть в снежки, лепить снежную бабу.

 

Исполняются частушки о зимних забавах.

Перечеркнут снег лыжней

Тонкой и прямою.

До чего у нас в краю

Хорошо зимою!

Интересно резать лед

Звонкими  коньками,

Сбросив варежки, лепить

Мокрый снег руками.

Ледяную крепость брать

В жарком поединке,

Чтобы нам за воротник

Сыпались снежинки.

Любим мы в снежки играть

Весело, задорно,

Бабу снежную лепить

И кататься спорно.

Мы частушки петь кончаем

И садимся в саночки.

До свиданья, уезжаем

К папочке и мамочке.

Зима. Хочу напомнить вам, дети, о том, что заботливые мамы есть не только у вас, но и у лесных зверей. Они, как и ваши мамы, бывают очень строгими, но все же очень любят своих детишек.

Ведущий. Об одной такой маме мы сейчас узнаем.

Инсценировка «Зимняя сказка».

Автор. В лунную зимнюю ночь встретились в лесу на заснеженной полянке два зайчика (появляются Зайчики): ушки длинные, шубки белые. Встретились, поздоровались (лапка к лапке), да и сели на пенек снежинки ловить (садятся на пенек спина к спине). Ловят снежинки да возле пенечка складывают.

1-й Зайчик (вздыхая). Нет, не переловить нам всех снежинок.

2-й Зайчик (вздыхая). Да-а, вон их сколько! (Смотрит на небо.) Смотри (толкает другого в бок), в небе, наверное, дыра: все сыпется и сыпется, как из мешка.

Зайчики сидят на пеньке, подняв головы, смотрят на небо. Мимо пробегает лисенок, смотрит на Зайчиков, тихонько подкрадывается – хочет напугать. Но Зайчики его не замечают.

Лисенок. Ага! Попались! Чего это вы там увидели?

Лисенок, ничего не понимая, смотрит то на одного Зайчика, то на другого, затем – на небо.

1-й Зайчик. И, правда, в небе дыра – вон сколько уже насыпало.

Одновременно Зайчики опускают лапки, хватают Лисенка.

Зайчики (вместе). Ага! Попался!

Лисенок. Чего это вы? С неба свалились?

1-й Зайчик. Да нет, просто нам скучно.

Лисенок и Зайчики вместе садятся на пенек, молчат.

Лисенок. А давайте что-нибудь придумаем!

2-й Зайчик. Давайте!

Лисенок встает, ходит вперед-назад, а зайчики чинно сидят рядышком и следят за ним глазами.

Лисенок. Придумал!!!

1-й Зайчик. Что?

2-й Зайчик. Что? Скажи!

Лисенок. Придумал! Надо у Медвежонка спросить, ведь он такой выдумщик!

Зайчики (вместе). Медвежонок спит.

Лисенок. Ну и что! Мы его разбудим.

1-й Зайчик. Что ты! У него мама, знаешь, какая строгая!

Лисенок. А мы маму будить не станем.

2-й Зайчик. А как же мы в берлогу попадем?

Лисенок. А мы ему по телефону позвоним.

1-й Зайчик. Где же мы телефон возьмем?

Лисенок. У Волчонка есть, я знаю. А сам он уже давно за деревом прячется (громче) и нас подслушивает.

Из-за дерева на поляну выходит Волчонок.

Волчонок (смущенно бурча). Ничего я не подслушиваю! Вот еще надо! Сами кричите на весь лес, а я виноват.

Лисенок. Да ладно, я пошутил. Ты вот что, Волчонок, помоги нам.

Волчонок. Телефон вам нужен? Так у меня есть (достает мобильный игрушечный телефон). Звоните!

Лисенок берет телефон, набирает номер. Зайчики и Волчонок окружают его.

Лисенок (басом). Алло! Миша? Выходи скорей! Это срочно! Мы ждем тебя! (Друзьям.) Сейчас выйдет.

Медвежонок (протирая глаза). А вот и я! Сон видел такой веселый. А вы почему грустные?

Все вместе. Ура! Медвежонок пришел!

Медвежонок (садится на пенек). А я видел, как мы все вместе бабу снежную лепили…

Лисенок. Какую, какую?

Медвежонок. Снежную, настоящую, такую, как ребята из снега лепят.

Зайчики (вместе). Научи нас! Давайте и мы слепим!

Волчонок. Правильно! Чем же мы хуже детей?

Медвежонок. Делать это надо так… (Появляется медведица.)

Медведица. Это кто же тебе разрешил просыпаться и выходить из берлоги?

Медвежонок. Меня позвали…

Медведица. Быстро в берлогу! (Обращаясь к Зверятам.) Как же теперь мне его спать уложить?

Лисенок. А мы ему колыбельную песню споем, он и заснет опять.

Медвежонок и Медведица ложатся спать, Зайчики, Лисенок и Волчонок поют колыбельную песню.

Волчонок. Кажется, заснули.

1-й Зайчик. Ага, заснули. А мне уже не скучно.

2-й Зайчик. И мне не скучно. А все же, как лепить эту самую снежную бабу?

Ведущий. Ребята, кто из вас расскажет Зверятам, как слепить снежную бабу или снеговик?

Ученики рассказывают.

Зима. Посмотрите, как красиво нарисовали снеговики-художники! И еще какие хорошие рисунки обо мне нарисовали! (Обращает внимание присутствующих на выставку детских рисунков.)

Ведущий. Эти художники – наши ученики.

Зима вручает призы.

Осень. Спасибо вам всем за то, что мне обо всем рассказали, много интересного показали. Вижу, Зима, что ты хорошо подготовила свое время, принесла с собой все необходимое: белые снега, гладкий ледок да морозец. А мне уж давно пора уходить в дальние страны. До новых встреч! (Осень уходит.)

Зима. Да и мне и братьям моим пора свои дела справлять. Повеселили вы нас, позабавили, порадовали, но нужно уходить нам в леса, в поля, в парки. Скоро свидимся с вами, до свидания, ребята!

В заключение утренника организуются совместные зимние игры и катание на санках.