Сценарий зимнего праздника «Здравствуй, зимушка-зима!»

Участки подготовки:

– подготовка инсценирования утренника;

– подготовка стихотворений о зиме;

– подготовка песни «Здравствуй, зимушка-зима!»;

– разучивание пословиц о снеге и зиме;

– подготовка «Танца снежинок»;

– разучивание хороводной песни «Ой, Мороз Красный нос».

 

Оборудование и реквизит:

– «волшебный» мешочек Снегурочки;

– снежинки для украшения класса;

– картины, фотографии на тему «Зима»;

– детские рисунки на тему «Морозные узоры».

 

Действующие лица:

Снегурочка (ученица старшего класса или кто-либо из мам);

Зима (учительница 1 класса или кто-либо из мам);

Чтецы стихотворений о зиме (8 учеников 1 класса);

Исполнители песни «Здравствуй, зимушка-зима!» (все ученики
1 класса»;

Чтецы пословиц о снеге и зиме (6 учеников 1 класса);

Исполнители «Танца снежинок» (6 учениц 1 класса);

Исполнители хороводной песни «Ой, Мороз Красный нос».

 

Ход утренника

 

Выходит Снегурочка с «волшебным» мешочком в руках.

Снегурочка. Здравствуйте, ребята! Я – внучка Деда Мороза, Снегурочка. Отпросилась я у дедушки, чтобы прийти к вам в гости. А могу я к вам прийти, потому что наступила…

Дети (хором). Зима.

Снегурочка.        Пуская за окном все кругом в серебре,

Сильней пусть морозы ударят,

Но скажем мы «здравствуй» царице-зиме,

И радость она нам подарит.

Ребята, давайте все вместе скажем: «Здравствуй, зимушка-зима!».

Дети произносят слова, затем исполняется песня «Здравствуй, зимушка-зима!» (музыка А. Филиппенко, слова Т. Волгиной).

Звучит музыка из зимнего цикла П.И. Чайковского «Времена года». В класс неожиданно входит Зима.

 

Зима. Здравствуйте, дети, здравствуй, Снегурочка! Я услышала, как вы поете и решила прийти к вам на праздник. Хочу узнать, что вы знаете обо мне, чему научились уже в школе. Скажите, знаете ли вы моих сыновей – зимних месяцев? (Дети отвечают.) А какой сейчас зимний месяц? (Декабрь.)

Снегурочка. А по-белорусски декабрь – снежань. Кто догадается, почему этот месяц так зовется? (В декабре выпадает первый зимний снег, мягким белым покрывалом он покрывает землю.)

Вы заметили у меня в руках мешочек? Это не простой мешочек, а волшебный. В нем – подарки для вас. И еще он полон загадок. Если вы их отгадаете, то узнаете о чудесах, которые приготовила для вас матушка-зима. Вот и первая загадка.

Одеяло белое не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось –

С неба на землю свалилось. (Снег)

Зима. Кто из вас расскажет стихотворение о снеге?

1-й Чтец.    Белый снег пушистый в воздухе кружится

И на землю тихо падает, ложится.

И под утро снегом поле забелело,

Точно пеленою все его одело.

2-й Чтец.    Темный лес, как шапкой, принакрылся чудной

И заснул под нею крепко, непробудно.

Стали дни короче, солнце светит мало.

Вот пришли морозы, и зима настала.

Снегурочка. Давайте вспомним, как появился первый снег. Вы проснулись утром, а на улице необыкновенно светло. Глянули в окно – все покрыто белым покрывалом: земля, дома, деревья. На что был похож первый снег? (На белое пушистое одеяло, белый пух, белую вату, сахарную пудру.)

Посмотрите, как нарядила зима деревья снегом (обращает внимание детей на картины, фотографии). На что похожи эти наряды? (На пуховые белые платки, на меховые пушистые шапки, на белые шубы). Зима, как портниха, сшила деревьям наряды из снега.

3-й Чтец.    В лесную чащу тихо

Вошла зима-портниха.

Березки очень рады:

«Спасибо за наряды!»

4-й Чтец.    Пушистые и белые

Зима наряды сделала

И для лесов, и для полей –

Пускай им будет потеплей!

5-й Чтец.    Деревьям всем в лесочке

Зима дала платочки

И в шубки их одела –

Сама повеселела!

Снегурочка. Посмотрите на мальчиков. Они сегодня в белоснежных рубашках, как будто зима и для них сшила свои наряды.

Зима. «Деревья снег украшает в красивые наряды, а землю укрывает теплым одеялом». Недаром в народе сложены такие пословицы.

Дети читают пословицы, объясняют их смысл (который они выяснили дома с помощью родителей).

1-й Чтец.    Зима без снегу – не быть хлебу.

2-й Чтец.    Снег глубок – год хорош.

3-й Чтец.    Много снега – много хлеба.

4-й Чтец.    Снег – земле шуба.

5-й Чтец.    Зима – не лето, в шубу одета.

6-й Чтец.    Зима – хранительница полей.

Зима. Скажите, дети, а радует ли снег вас? Чем он вас радует? (Можно кататься на лыжах, санках, можно слепить снежную бабу, поиграть в снежки.)

Снегурочка. А давайте, ребята, поиграем. Я буду говорить о снеге или еще о чем-нибудь, а вы говорите «да» или «нет».

Он слетает белой стаей

И сверкает на лету? (Да)

Он звездой прохладной тает

На ладони и во рту? (Да)

Он на солнышке румяный,

Под луною – голубой? (Да)

Он за ворот и в карманы

Залетает нам с тобой? (Да)

Он и белый, и лохматый,

И пушистый, как медведь? (Да)

Пахнет он смолой и мятой? (Нет)

Снегурочка. Снег – первое чудо волшебницы-зимы.

Зима. А мое второе чудо – у Снегурочки в «волшебном» мешочке.

Снегурочка «достает» из мешочка вторую загадку.

7-й Чтец.    Белая звездочка с неба упала,

Мне на ладошку легла и пропала.

Снегурочка. Что это? (Снежинка)

Зима. Я вижу, что вы приготовили много красивых снежинок (обращает внимание на украшение класса).

На что похожи снежинки? (На звездочки, цветочки, пушинки, кружева.)

Летят снежинки с неба тихо, нежно, плавно. Слышно ли, как они падают? (Не слышно.)

А когда снежинки начинают говорить? (Хрустят, когда наступаешь на них.)

В солнечный день снежинки сверкают, переливаются как алмазы.

Снегурочка. Посмотрите на девочек. Сегодня они такие нарядные, в пышных белых бантах и платьях, совсем как снежинки. Полюбуйтесь, как они танцуют.

Исполняется «Танец снежинок» (под музыку из балета П.И. Чайковского «Щелкунчик»).

8-й Чтец.    То не вьюга, не метели зашумели.

То снежинки как пушинки налетели.

На коньках нам будет славно прокатиться,

Поработать, поиграть, повеселиться.

Снегурочка. Снежинки – второе, прекрасное чудо зимы. А третье чудо – в этом волшебном мешочке. (Снегурочка «достает» третье чудо.)

  1. Какой это мастер на стекла нанес

И листья, и травы, и заросли роз? (Мороз)

  1. Вырос лес белый весь.

Пешком в него не войдешь,

На коне не въедешь.

Что это за лес? (Морозный узор на стекле)

Зима. Кто из вас, дети, видел на окнах морозные узоры? На что были похожи эти узоры? (На листья, ветви хвойных деревьев, цветы, оленьи рога, кружева, снежинки.) Художник-мороз наносит на стекла свои красивые узоры, а вы нарисовали такие же узоры на бумаге (обращает внимание на выставку рисунков детей, комментирует их).

Снегурочка награждает учеников-художников.

Снегурочка. Итак, мороз умеет рисовать. Что он еще умеет делать? Выпускаю новые загадки из мешочка.

  1. Как называются мосты, которые появляются зимой на реках и озерах? (Лед)
  2. Кто без рук, без топора зимой через реки мосты строит? (Мороз)
  3. Старик у ворот тепло уволок,

Сам не стоит и стоять не велит. (Мороз)

  1. Как мороз стоять не велит? (Морозит)

Отгадавшим загадки детям Снегурочка вручает призы из своего

«волшебного» мешочка.

Зима. А вы, ребята, боитесь мороза? (Нет)

А если ручки замерзнут? (Мы похлопаем)

А если ножки замерзнут? (Мы потопаем)

Чтобы было веселей, выходи плясать скорей!

Исполняется хороводная песня «Ой, Мороз Красный нос».

Ой, Мороз Красный нос,

Мы тебя все знаем

И тебя, Дед Мороз,

Радостно встречаем.

Ой, Мороз Красный нос,

Песню запеваем

И тебя в хоровод

К детям приглашаем.

Ой, Мороз Красный нос,

Бей сильней в ладошки.

А у нас веселей

Затанцуют ножки.

Снегурочка. В моем «волшебном» мешочке еще остались чудеса, спрятанные в загадках. Хотите угадать, какие?

  1. Гуляет в поле, да не конь,

Летает по воде, да не птица. (Метель)

Зима. Когда метель гуляет да летает, что творится на улице?  (Ветер поднимает снег и крутит его.)

Можно ли вам гулять в такую погоду? (Нет, ветер сбивает с ног, ничего не видно из-за снега.)

Снегурочка. А что остается после того, как метель нагуляется? (Сугробы.) Давайте и мы образуем сугроб. Сейчас все вы  будете снежинками.

Дети встают вокруг Снегурочки.

Снегурочка.

Белые мушки летели, летели. (Дети бегут.)

До земли добрались и присели. (Приседают.)

Подул вдруг холодный ветерок. (Быстро бегут.)

И превратил снежинки в бугорок. (Прижимаются к Снегурочке.)

Зима. Снегурочка, нам пора уходить к дедушке Морозу, в его владения. Не забудь, что у нас с тобой и у зимних месяцев еще много работы.

Снегурочка. До свидания, ребята, рада была увидеться с вами. (Активным участникам утренника Снегурочка вручает подарки.)

Зима. До новых встреч, ребята!