Участки подготовки:
– подготовка инсценирования утренника;
– разучивание песен «Весна», «Прыляцелі шпакі», «Кукушка»;
– разучивание песни-хоровода «Во поле береза стояла»;
– разучивание стихотворений о весне, птицах, весенних цветах;
– оформление зала.
Оборудование и реквизит:
– бумажные цветы, гирлянды из цветов, надувные шары для украшения зала;
– корзинка с весенними угощениями (пряниками, печеньем в форме птичек, конфетами с тематическим названием);
– плакаты с изображением птичьих гнезд и цветов-первоцветов;
– выставка детских рисунков на тему «Весенние цветы»;
– «сладкий стол» с угощениями для детей.
Действующие лица:
Ведущий (учитель 3 класса, ученик или ученица старшего класса):
Весна (ученица старшего класса);
Исполнители песни «Весна» (10–20 учеников 3-х классов);
1-я, 2-я Березки (ученицы 3 класса);
Исполнители песни-хоровода «Во поле береза стояла» (8 учениц 3-х классов);
1-й, 2-й Грачи (ученики 3 класса);
Исполнители песни «Прыляцелі шпакі» (10–20 учеников 3-х классов);
Скворец, Жаворонок, Кукушка, Ласточка (ученики 3 класса);
Чтец стихотворения о птицах (ученик 3 класса);
Исполнители песни «Кукушка» (10–20 учеников 3-х классов).
Ход утренника
Ведущий. Люблю я это время года,
Когда капель стучит в окно,
И солнце вышло из зенита,
И светит ласково оно.
Весну встречают, как невесту,
В нарядном платьице цветном.
Друзья, давайте дружно, вместе
Ее мы в гости позовем.
Все вместе. Весна, весна красная, приди, весна ясная!
Входит Весна.
Весна. Добрый день, добрый день!
Звенит капель: трень-день, трень-день!
Как же долго я спала.
Зима лютая прошла.
Пора, пора мне просыпаться
И за дело приниматься.
Ведущий. Ой, матушка-Весна,
Что ты нам принесла?
Весна. Красным девицам –
По цветному платочку.
Маленьким ребятишкам –
По весеннему цветочку.
Мужичкам-старичкам –
Птичий звон по борам,
А вам, дорогие детки,
Печенье и конфетки!
Преподносит детям корзинку с угощениями (пряники и печенье в форме птичек, конфеты с тематическим названием), которые затем будут поданы к «сладкому столу».
Ведущий. Спасибо тебе, Весна-красна,
За угощения и добрые слова!
Но не будем больше ждать –
Пора нам праздник начинать.
Исполняется песня «Вясна» (музыка Л. Сверделя, слова А. Деружинского).
Ведущий. Рады все тебе, весна,
Всех пробудила ото сна –
И травку, и цветочки,
И березовые почки.
Выходят Березки.
1-я Березка.
Здравствуй, милая Весна!
Наконец, ты к нам пришла.
Мы зимой заледенели,
Надоели нам метели.
2-я Березка.
Ты согрела нас теплом,
Теперь мы дружно расцветем.
Набухают наши почки,
Скоро вырастут листочки.
1-я Березка.
Для тебя, Весна, опять
Будем петь и танцевать.
Исполняется русская народная песня-хоровод «Во поле береза стояла».
Ведущий. А может, кто-то из вас, дети, знает стихотворение
о березке, о весне?
Дети по желанию читают стихи. Весна вручает им сладкие призы-подарки.
Весна. Спасибо вам, ребята, за добрые стихи. Я вижу, что вы рады моему приходу, рады белоствольным березкам.
Ведущий. Мы все любим березки за их красоту. А какую же пользу приносит береза человеку?
Дети отвечают. Весна вручает призы ученикам, ответившим верно.
Весна. А сможете ли вы отгадать мои загадки? (Загадывает загадки детям.)
- С какого дня по календарю начинается весна? (С 1 марта)
- У меня три брата есть,
Но сейчас они не здесь.
Старший птицей прокричит,
Ручейком потом сбежит.
Средний скоро подойдет
И цветочки принесет.
Ну а младший брат придет
И вскоре лето позовет. (Март, апрель, май)
- Только солнышко пригрело,
Только в поле потемнело –
Им не сидится на печи.
К нам уже летят… (Грачи)
Выходят Грачи.
1-й Грач. Крак! Крак! Крак!
Крак! Крак! Крак!
Весна давно уже пришла,
Оголила все поля.
2-й Грач. Вслед за трактором пойдем,
Червячков всех соберем.
Ведущий. Приходите, грачи, приходите
И немного у нас отдохните.
В этот праздничный час
Эта песня для вас.
Исполняется песня «Прыляцелі шпакі» (музыка И. Подковырова, слова Я. Пущи)
Весна. И другим, ребята, птицам
Тоже дома не сидится.
Все они уже в пути,
Дорогу к нам должны найти.
В зал выбегают Скворец, Жаворонок, Кукушка, Ласточка. Все вместе. Здравствуйте, дорогие друзья!
Скворец. Я, друзья, весны гонец,
И зовут меня… (Скворец)
Жаворонок.
Голосок мой очень звонок,
Поет в небе… (Жаворонок)
Кукушка. Своих деток не ращу,
По чужим гнездам размещу.
Я – ненадежная подружка,
А зовут меня… (Кукушка)
Ласточка. Я – маленькая птичка,
Птичка-невеличка,
Но очень высоко летаю,
Букашек ловко собираю. Кто я?
Грач. Спасибо, дети, за отгадки,
Но есть у нас еще загадки.
Скворец. Далеко зимой мы были
И свои гнезда позабыли.
Жаворонок.Помогите, подскажите,
Нас по гнездам расселите.
Ведущий. Ребята, помогите птицам найти свои домики. (Дети определяют по плакату, в каком домике живет каждая птичка.)
Весна. Спасибо, ребята. Теперь наши пернатые друзья наведут порядок в своих домиках и выведут в них маленьких птенчиков.
Ведущий. Птицы приносят большую пользу природе и человеку, и все мы, взрослые и дети, должны заботиться о них.
Весна. Я предлагаю детям ответить на вопросы:
Какую пользу приносят птицы?
Какая помощь птицам нужна от человека?
Ученики отвечают на вопросы. Весна вручает призы детям, ответившим правильно.
Ведущий. Они живут у нас везде:
Они есть в поле, на воде,
В лесах живут и на горах,
Бывают даже в облаках.
На берегу песчаных рек
Их может видеть человек.
Они – природы всей частицы.
Скажите вместе, это? (Птицы)
Мы все должны думать и заботиться о птицах не только потому, что они приносят огромную пользу, но и потому, что мир станет гораздо беднее, если мы больше не услышим их веселого щебета.
Чтец. Птицы – лучшие друзья!
Забывать нам всем нельзя.
Мы шуметь в лесу не будем,
А то птенчиков разбудим.
Если гнездышко найдем –
Стороною обойдем.
В холод мы их пожалеем,
Всех накормим, обогреем.
Пусть они везде летают,
Песни звонко распевают.
Исполняется швейцарская народная песня «Кукушка».
Весна. Я хочу выяснить, знаете ли вы весенние приметы, а помогут мне в этом мои друзья – птицы.
Скворец. О чем говорит ранний возврат перелетных птиц? (Весна будет теплая, дружная)
Жаворонок. Каким будет лето, если мы будем устраивать гнезда на солнечной стороне? (Холодным)
Грач. Если весной много паутины и майских жуков, то лето будет каким? (Жарким)
Ласточка. А если ольха раньше березы распустит лист, то каким будет лето? (Дождливым)
Кукушка. Если сосульки в конце зимы длинные? (Весна будет долгой)
Весна. Спасибо птицам и детям за интересные вопросы и правильные ответы.
Ведущий. Спасибо и тебе, Весна, за то, что ты приносишь нам пенье птиц, ласковое солнце и первые цветы.
Что за чудо здесь, в снегу,
На лесной проталинке!
Появился, весь дрожа,
Голубой и маленький,
На ветру качается.
Этот миленький цветок
Как же называется? (Сон-трава)
Я предлагаю вам, ребята, прочитать свои любимые стихи о первоцветах. (Дети читают стихи, найденные и подготовленные самостоятельно или с помощью родителей.)
Весна. Здесь нарисованы разные первоцветы (демонстрирует плакат с рисунками). Назовите их. (Дети называют.)
Ведущий. А сейчас посмотрите, как нарисовали весенние цветы наши ученики-художники (демонстрирует выставку лучших рисунков детей).
(Весна вручает детям призы.)
Ведущий. Наш праздник подходит к концу. Мы с вами будто побывали в лесу, встретились с березками, перелетными птицами и первыми весенними цветами.
Как хорошо в лесу весной
Стоять под елью и сосной,
Погладить ствол березки нежной,
Сорвать подснежник белоснежный!
Но ты постой, не торопись,
Ты потихонечку нагнись,
Вглядись в красу цветочков нежных,
Пускай красуются как прежде.
Пусть радуют глаза людей,
Твоих сынов и дочерей.
А там и внуки подрастут
И тоже в этот лес придут,
Увидят нежные цветы,
Которые оставил ты.
Весна.
Не рвите цветы, не мните,
А лучше на них вы взгляните.
И разговор ты их подслушай,
Пусть радуют сердца и душу.
До свидания, ребята, мне пора в леса, поля, луга. Я всегда буду незримо приветствовать вас, как только вы выйдете из дома. (Весна покидает зал.)
В завершение утренника организуется «сладкий стол».
