+ Добавить новость + Добавить совет + Добавить статью + Вопрос / ответ


Ситуации самооценки

С и т у а ц и я  1. Угрызения совести от поступка.

Танечка, постарайся сегодня прийти пораньше. Наши новые соседи пригла­сили нас на чай, будем знакомиться, — попросила мама.

— Чао, мамочка. Приду в шесть. — И дочка выскочила на улицу.

Дальше Таня вспоминает:

«В автобусе, когда ехали домой, мы с Мариной увидели свободные места, сразу же на них сели и стали говорить о том, что было сегодня в школе. На остановке вошла и встала как раз рядом с нами пожилая женщина, в руках у нее были две полные сумки.

— Девочки, — слышу, говорит кто-то, — вы бы уступили место женщине с сумками.

— Вот еще! — резко ответили мы.

—Да, молодежь пошла…

— Ну, завели…

Мы так увлеклись разговором с Мариной… А потом нас сразу все стали воспи­тывать, говорили с нами грубым тоном. Мы тоже в долгу не остались.

В восемь часов вечера мы с мамой и папой, принарядившись, постучались к новым соседям.

— Пожалуйста, милости просим, — дверь открылась, и мои ноги приросли к полу. — На пороге стояла та самая женщина из автобуса, а на столе были угоще­ния из тех самых тяжелых сумок…»

 В о п р о с ы   и   з а д а н и я

  1. Какое представление о воспитанности Тани и ее подруги получила соседка при встрече в автобусе?
  2. Что может подумать соседка о семье Тани?
  3. Что значит быть воспитанным человеком?
  4. Чем могла бы закончиться эта история, по вашему мнению?

 С и т у а ц и я  2. Ценности современной молодежи.

«Раньше я была очень слабой и доброй. Я не умела ни выразиться крепко, ни защитить себя. Сейчас я совсем другая, все меня побаиваются… Можно быть талантливым, даже трижды талантливым, но если при этом у тебя нет хоть чуть-чуть жестокости, если ты не сильная личность, то ты ломаного гроша не стоишь… Наше время — это время сильных людей, которые умеют отстоять свое место в жизни».

«Мне кажется, что я могу ответить на вопрос: почему мои сверстники не хотят особенно чего-то достигать, что-то делать, из-за чего-то стараться. Для нас не су­ществует этого «чего-то»… Если бы мы жили в период войны, мы были бы други­ми. Тогда всем все было ясно — или ты честный защитник своей Родины, или ты предатель. А сейчас что защищать, кого?»

 В о п р о с ы   и   з а д а н и я

  1. О чем свидетельствуют эти суждения?
  2. Сравните суждения и сделайте выводы.
  3. Что можно сказать о ценностных ориентациях молодежи?
  4. Какие педагогические советы можно дать в первом и во втором случае?

+ Добавить сценарий + Добавить игру + Добавить обьявление + Научную статью