+ Добавить новость + Добавить совет + Добавить статью + Вопрос / ответ


Патриотическое воспитание школьников

Патриотическое воспитание школьников через деятельность детского общественного объединения

Василик Г.В.

МОУ «СОШ № 1» г.Надыма

Ямало-Ненецкий А.О.

Патриотизм (от греч. patris — отечество) — нравственный и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является любовь и преданность Отечеству, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы Родины.

Понимание патриотизма имеет глубокую традицию, уходящую корнями вглубь веков. Уже у Платона имеются рассуждения о том, что родина дороже отца и матери. Многие мыслители и педагоги прошлого, раскрывая роль патриотизма в процессе личностного становления человека, указывали на его многостороннее формирующее влияние. Так, например, К.Д.Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и могучим педагогическим средством: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями». А.С. Макаренко говорил: «Мы требуем от нашего гражданина, чтобы он в каждую минуту своей жизни был готов выполнить свой долг перед коллективом, и значит перед Родиной, не ожидая распоряжения или приказания, чтобы он обладал инициативой и творческой волей».

Любовь к своему Отечеству, к родному краю, желание видеть родной город социально обустроенным – все эти чувства в большой степени зависят от того, как они были заложены в детях в школьные годы. Чем полнее, глубже, ярче, содержательнее будут знания обучающихся о Родине, её истории, культуре, достижениях, тем более действенно скажутся они в формировании патриотизма школьников. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, развивается достоинство личности.

Подростки и молодежь на современном этапе переживают «духовный кризис», обусловленный деструктивными явлениями, происходящими в политической, экономической и социальной сферах. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания.

Важным этапом усиления внимания руководства страны и населения к пробле­мам патриотического воспитания стала разработка государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011—2015 годы» (утверждена Постановлением Пра­вительства РФ от 5 октября 2010 г., № 795).

Патриотическое, духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения – одна из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.

Патриотическое воспитание школьников – это систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у обучающихся высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Понимая актуальность данной проблемы на современном этапе, считаю, что формирование личности школьника невозможно без воспитания уважения к духовным ценностям. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность, без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли ее наши предки, наши отцы и деды.

Дать возможность подросткам участвовать в реально значимых практических делах, узнавать историю страны, города не только по книгам, а помогая конкретным людям, быть не наблюдателями, а участниками изменений — всё это в 2002 году подтолкнуло группу инициативных педагогов МОУ «СОШ № 1 углубленным изучением отдельных предметов» г. Надыма объединить активных старшеклассников в общественную организацию «Союз мальчишек и девчонок». Практическая цель организации — социализация подростков: развитие и личностный рост ребенка, а также помощь в его самоопределении и самореализации. В 2012 году организации исполняется 10 лет, поэтому можно говорить о конкретном накопленном опыте, о традициях.

Наша школа очень богата своими традициями: «День знаний», «Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики», «День учителя», «Посвящение в лицеисты», «День Семьи», «Новогодний праздник в школьном доме», «Вечер встречи выпускников», общешкольная игра Город Весёлых Мастеров, «Папин день», «Весенняя капель», «День Победы», «Последний звонок», «Выпускной бал»,  «День здоровья», акции и т.д. Традиции расширяют возможности межвозрастного общения, способствуют пониманию детьми смысла жизни наших предков с позиции современного человека. Традиции формируют общие интересы, придают школьной жизни определенную прочность, надежность и постоянство, необыкновенность, привлекательность. Именно организованный целенаправленный процесс дает возможность воспитать лидера.

В целях развития и укрепления основ патриотического воспитания подрастающего поколения, формирования активной жизненной позиции и патриотического сознания через включение детей и подростков в личностно и социально-значимую деятельность школьное общественное объединение «Союз мальчишек и девчонок» в районном Фестивале детских общественных объединений и движений «Радуга содружества» (декабрь 2011г.) было признано лучшим общественном объединением и награждено дипломом победителя.

В последние годы актуальной стала деятельность школьников по созданию и реализации социальных проектов, которая является неотъемлемой частью системы гражданско-патриотического воспитания. Социальный проект «Я, ты, он, она – вместе правовая страна» был признан одним из лучших среди социальных проектов школ города и района в номинации «Лучший профилактический проект, направленный на формирование правового сознания и законопослушного поведения несовершеннолетних» и награжден дипломом II степени.

В целях формирования уважения к памятным датам и событиям истории России, сохранения и развития чувства гордости за свою страну, обучающиеся участвуют в мероприятиях, посвященных Великой Отечественной войне, Дню народного единства, Дню Конституции Российской Федерации, Дню космонавтики, другим памятными датами и событиями истории России (акции: «Солдатский платок», «Письмо ветерану», «Георгиевская ленточка», «Вахта Памяти» «Я – гражданин России», «Право»).

На выполнение задач гражданско-патриотического воспитания подростков и с целью профилактики правонарушений несовершеннолетних, правового просвещения всех участников образовательного процесса, пропаганды здорового жизненного стиля была направлена межведомсвенная районная акция «Береги себя для жизни».

В целях формирования гражданственности и патриотизма молодёжи, развития и поддержки творчества в городе проходит конкурс патриотической песни. Ежегодно в отборочных турах участвуют старшеклассники нашей школы.

В целях воспитания у подростков заботливого отношения к старшему поколению проводится акция «Забота», для посетителей муниципального учреждения «Центр социального обслуживания граждан пожилого возраста «Добрый свет» обучающиеся представляют концертную программу «Сердца добром полны».

В целях возрождения и развития военно-спортивных традиций, проводится общешкольный туристический слет для 5-11-х классов «Золотая осень — 20..», где члены общественной организации старшеклассников «Союз мальчишек и девчонок» очень активные участники.

В целях воспитания у школьников милосердия, доброты ребята с удовольствием принимают участие в районном благотворительном марафоне «Лето-20…» — сбор средств для отдыха детей из многодетных, малообеспеченных, социально неблагополучных семей; в районной акции «Дар открытых сердец» для детей оленеводов» — сбор художественной литературы, игрушек, детских вещей для детей тундры; акции «Новогодний подарок солдату», «Посылка солдату» приурочены Дню защитника Отечества; акция «Право на жизнь» — сбор средств для ребенка-инвалида. Добровольность, безвозмездность для многих подростков становятся формой реализации душевных стремлений и собственных амбиций. Так, на фоне формирования таких качеств как сочувствие и милосердие ребёнок из Наблюдателя превращается в Участника.

На воспитание уважения к культурно-историческому прошлому России, малой родине, к национальным традициям направлено коллективно-творческое дело «Семья».

В течение пяти лет на базе Департамента образования Надымский район, в целях подготовки лидеров, проводиться обучение для инициативных подростков по программе «Школа социальных инициатив» при Региональной общественной организации «Центр профилактики наркомании» г. Санкт-Петербург, в котором получили подготовку 20 обучающихся нашего образовательного учреждения.

Общественная организация старшеклассников «Союз мальчишек и девчонок» стала для многих своих членов больше чем просто объединением единомышленников. Она оказалась стартовой площадкой в успешную взрослую жизнь, многие обучающиеся  школы смогли раскрыть свои творческие способности и лидерские качества в общественном объединении города Надыма «Молодежный совет при Главе города Надыма» и политическом движении «Надымский штаб молодежного движения «Молодая Гвардия ЕДИНОЙ РОССИИ».

Патриотическое, духовно-нравственное воспитание — это очень важная, сложная и кропотливая работа, в которой заинтересовано и государство, и общество. Практика показывает, что она должна быть многоплановой, систематической и целенаправленной.  В этой работе должны быть скоординированы деятельность и государственных органов, и общественных объединений, и организаций, и образовательных учреждений. Ведь социализация личности ребёнка идёт успешнее в процессе общественной деятельности. Именно детское общественное объединение своей деятельностью способствует интеграции усилий поколений в поддержке социальной активности юных граждан.

Я уверена, что обучающиеся, которые занимают активную жизненную позицию, умеют ценить и уважать свою историю, смогут  войти в историю как новое поколение, на которое смогут равняться потомки и брать с него пример.

 


+ Добавить сценарий + Добавить игру + Добавить обьявление + Научную статью