+ Добавить новость + Добавить совет + Добавить статью + Вопрос / ответ


Что такое мотивация?

Как ведущий фактор регуляции активности личности, ее поведения и деятельнос-ти, мотивация представляет исключительный интерес для педагога и родителей. По существу, нельзя наладить какое бы то ни было эффективное педагогическое взаимодействие с ребенком, подростком, юношей без учета особенностей его мотивации. За объективно одинаковыми действиями школьников вполне могут таиться совершенно различные причины. Иными словами, побудительные источники одного и того же поступка, его мотивация, могут быть абсолютно разными.
«Ни один победитель не верит в случай¬ность».
Ф. Ницше
Вспомните 12-летнюю княжну Катю, одну из главных героинь «Неточки Незвановой» Достоевского. Взрослые никак не могут понять, что заставляет ее то и дело совершать необдуманные, противоречивые и дерзкие поступки. Ломают голову и родите¬ли, и гувернантка. То она почтительна со всеми, то грубит и кап-ризничает. Катя то хочет учиться французскому, то она прояв¬ляет лень, невнимательность и небрежность. То девочка враждебно встречает сиротку Не-точку, взятую в дом, издевается над ней, сердится, то, наоборот, всячески ее опекает и оберегает. Наконец, неизвестно, какие причины подталкивают ее дразнить грозного клы¬кастого бульдога и привирать старухе-бабушке, выдумывая будто бы запланированные, но не выполненные шалости.
Прежде чем перейти к обсуждению конкретных фактов и закономерностей, необходимо дать определение мотивации. Различные школы современной психо-логии пока еще не пришли к единой точке зрения на понятие «мотив» — они рас-ходятся в понимании некоторых деталей. Да и само опре¬деление «мотива» представляет собой отдельную научную проблему.
Мотивационная сфера личности — это совокупность стойких мотивов, имеющих определенную иерар¬хию и выражающих направленность личности.
Часть исследователей понимает под мотивом психиче¬ское явление, становящееся побуждением к действию. Другие считают, что мотив — это осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности. Есть и еще один вариант: мотив — это то, что, отражаясь в сознании человека, служит побуждением к деятельнос¬ти и направляет ее на удовлетворение определенной по¬требности. (При этом в качестве мотива выступает не сама потребность, а предмет потребности.)
Чтобы не утонуть в разнообразии мнений, давайте сформулируем простое рабочее определение. Мотив — это внутреннее побуждение личности к тому или иному виду активности (деятельность, общение, поведение), свя¬занное с удовлетворением определенной потребности.
Мотив — это внутрен¬нее побуждение личности к тому или иному виду активности (деятельность, общение, поведение), связанное с удовлетворением определенной потребности.
В качестве мотивов могут выступать идеалы, интере¬сы, убеждения, социальные установки, ценности. Однако при этом за всеми перечисленными причинами все равно стоят потребности личности во всем их многообразии (от базовых, жизненных, биологических до высших соци¬альных).
Исходя из современных психологических представлений о мотивации, мотивационной сферой личности называют совокупность стойких мотивов, име¬ющих определенную иерархию и выражающих направленность личности.


+ Добавить сценарий + Добавить игру + Добавить обьявление + Научную статью