+ Добавить новость + Добавить совет + Добавить статью + Вопрос / ответ


Компьютер и дети

za kompom 2

Компьютером теперь никого не удивишь. Сегод­ня компьютерные классы открываются в начальной школе, в группах дошкольного развития, в детских садах. С помощью компьютерных программ осу­ществляется обучение и развитие детей.

«Продвинутые» родители, еще не сняв с ребенка памперсы, сажают малыша к монитору. «Несовре­менные» же родители считают, что сидеть за ком­пьютером очень вредно даже для старшеклассника, и запрещают своим детям на пушечный выстрел подходить к компьютерам. И те и другие мечтают видеть своих детей счастливыми, здоровыми, успешными. Может ли ребенок, много времени проводящий за компьютером, быть здоровым? С другой стороны, может ли в наше время подросток, которого родители полностью изолировали от ПК, стать специалистом в какой бы то ни было профессиональной области?

Появление персональных компьютеров породи­ло огромное количество мифов, касающихся как пользы, так и вреда от их использования.

Еще с 80-х годов прошлого века в средствах мас­совой информации стали появляться статьи, предуп­реждающие об опасном влиянии компьютера. И, в частности, о вредном воздействии компьютерных игр на физическое здоровье и психику детей и под­ростков. Эта точка зрения нашла поддержку и в науч­ном сообществе.

Основные факторы негативного влияния компьютера на организм человека:

  • Нагрузка на зрение.
  • Стесненная поза.
  • Излучение.
  • Воздействие на психику.

Среди основных обвинений — соматические на­рушения (снижение остроты зрения, искривление позвоночника, быстрая утомляемость и др.), кото­рые, как полагают, являются прямым следствием «компьютеризации» свободного времени подрост­ков.

Негативную картину дополняет появление пси­хологической зависимости, которая выражается в следующих патологических симптомах: у ребенка развивается чувство мнимого превосходства над ок­ружающими, теряется способность переключаться на другие развлечения, обнаруживается бедность эмоциональной сферы и т. д. Кроме того, некоторые компьютерные игры провоцируют у юных пользова­телей, по мнению авторов этих статей, агрессивное поведение, создают культ насилия и войны. В качест­ве негативных последствий выделяются также суже­ние круга интересов ребенка, уход от реальности к созданию собственного «виртуального» мира. Ребе­нок, который проводит дни напролет один на один с компьютером, рано или поздно начинает испыты­вать трудности в общении со сверстниками, оказыва­ется неспособным заводить новые знакомства, теря­ет контакт даже с теми, с кем раньше был близок.

Очевидно, что все эти проблемы достаточно ак­туальны в наши дни. Следовательно, необходимы специальные исследования, которые могли бы вы­явить особенности детей и подростков, проводящих большое количество времени за компьютерными иг­рами.


+ Добавить сценарий + Добавить игру + Добавить обьявление + Научную статью